sábado, 30 de abril de 2011

1º de Maio – Dia Mundial do Trabalho.


“A história do Primeiro de Maio mostra, portanto, que se trata de um dia de luto e de luta, mas não só pela redução da jornada de trabalho, mais também pela conquista de todas as outras reivindicações de quem produz a riqueza da sociedade.” – Perseu Abramo

O Dia Mundial do Trabalho foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em Paris. A data foi escolhida em homenagem à greve geral, que aconteceu em 1º de maio de 1886, em Chicago, o principal centro industrial dos Estados Unidos naquela época.

Milhares de trabalhadores foram às ruas para protestar contra as condições de trabalho desumanas a que eram submetidos e exigir a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas diárias. Naquele dia, manifestações, passeatas, piquetes e discursos movimentaram a cidade. Mas a repressão ao movimento foi dura: houve prisões, feridos e até mesmo mortos nos confrontos entre os operários e a polícia.

Em memória dos mártires de Chicago, das reivindicações operárias que nesta cidade se desenvolveram em 1886 e por tudo o que esse dia significou na luta dos trabalhadores pelos seus direitos, servindo de exemplo para o mundo todo, o dia 1º de maio foi instituído como o Dia Mundial do Trabalho.

Fonte: IBGE / Ministério do Trabalho

Chicago, maio de 1886

O retrocesso vivido nestes primórdios do século XXI remete-nos diretamente aos piores momentos dos primórdios do Modo de Produção Capitalista, quando ainda eram comuns práticas ainda mais selvagens. Não apenas se buscava a extração da mais-valia, através de baixos salários, mas até mesmo a saúde física e mental dos trabalhadores estava comprometida por jornadas que se estendiam até 17 horas diárias, prática comum nas indústrias da Europa e dos Estados Unidos no final do século XVIII e durante o século XIX. Férias, descanso semanal e aposentadoria não existiam. Para se protegerem em momentos difíceis, os trabalhadores inventavam vários tipos de organização – como as caixas de auxílio mútuo, precursoras dos primeiros sindicatos.

Com as primeiras organizações, surgiram também as campanhas e mobilizações reivindicando maiores salários e redução da jornada de trabalho. Greves, nem sempre pacíficas, explodiam por todo o mundo industrializado. Chicago, um dos principais pólos industriais norte-americanos, também era um dos grandes centros sindicais. Duas importantes organizações lideravam os trabalhadores e dirigiam as manifestações em todo o país: a AFL (Federação Americana de Trabalho) e a Knights of Labor (Cavaleiros do Trabalho). As organizações, sindicatos e associações que surgiam eram formadas principalmente por trabalhadores de tendências políticas socialistas, anarquistas e social-democratas. Em 1886, Chicago foi palco de uma intensa greve operária. À época, Chicago não era apenas o centro da máfia e do crime organizado era também o centro do anarquismo na América do Norte, com importantes jornais operários como o Arbeiter Zeitung e o Verboten, dirigidos respectivamente por August Spies e Michel Schwab.

Como já se tornou praxe, os jornais patronais chamavam os líderes operários de cafajestes, preguiçosos e canalhas que buscavam criar desordens. Uma passeata pacífica, composta de trabalhadores, desempregados e familiares silenciou momentaneamente tais críticas, embora com resultados trágicos no pequeno prazo. No alto dos edifícios e nas esquinas estava posicionada a repressão policial. A manifestação terminou com um ardente comício.



Manifestações do Primeiro de Maio de 1886



No dia 3, a greve continuava em muitos estabelecimentos. Diante da fábrica McCormick Harvester, a policia disparou contra um grupo de operários, matando seis, deixando 50 feridos e centenas presos, Spies convocou os trabalhadores para uma concentração na tarde do dia 4. O ambiente era de revolta apesar dos líderes pedirem calma.

Os oradores se revesavam; Spies, Parsons e Sam Fieldem, pediram a união e a continuidade do movimento. No final da manifestação um grupo de 180 policiais atacou os manifestantes, espancando-os e pisoteando-os. Uma bomba estourou no meio dos guardas, uns 60 foram feridos e vários morreram. Reforços chegaram e começaram a atirar em todas as direções. Centenas de pessoas de todas as idades morreram.

A repressão foi aumentando num crescendo sem fim: decretou-se “Estado de Sítio” e proibição de sair às ruas. Milhares de trabalhadores foram presos, muitas sedes de sindicatos incendiadas, criminosos e gângsters pagos pelos patrões invadiram casas de trabalhadores, espancando-os e destruindo seus pertences.

A justiça burguesa levou a julgamento os líderes do movimento, August Spies, Sam Fieldem, Oscar Neeb, Adolph Fischer, Michel Shwab, Louis Lingg e Georg Engel. O julgamento começou dia 21 de junho e desenrolou-se rapidamente. Provas e testemunhas foram inventadas. A sentença foi lida dia 9 de outubro, no qual Parsons, Engel, Fischer, Lingg, Spies foram condenados à morte na forca; Fieldem e Schwab, à prisão perpétua e Neeb a quinze anos de prisão.



Spies fez a sua última defesa:



"Se com o nosso enforcamento vocês pensam em destruir o movimento operário - este movimento de milhões de seres humilhados, que sofrem na pobreza e na miséria, esperam a redenção – se esta é sua opinião, enforquem-nos. Aqui terão apagado uma faísca, mas lá e acolá, atrás e na frente de vocês, em todas as partes, as chamas crescerão. É um fogo subterrâneo e vocês não poderão apagá-lo!"



Parsons também fez um discurso:



"Arrebenta a tua necessidade e o teu medo de ser escravo, o pão é a liberdade, a liberdade é o pão". Fez um relato da ação dos trabalhadores, desmascarando a farsa dos patrões com minúcias e falou de seus ideais:



"A propriedade das máquinas como privilégio de uns poucos é o que combatemos, o monopólio das mesmas, eis aquilo contra o que lutamos. Nós desejamos que todas as forças da natureza, que todas as forças sociais, que essa força gigantesca, produto do trabalho e da inteligência das gerações passadas, sejam postas à disposição do homem, submetidas ao homem para sempre. Este e não outro é o objetivo do socialismo".

Mártires de Chicago: Parsons, Engel, Spies e Fischer foram enforcados, Lingg (ao centro) suicidou-se na prisão.
No dia 11 de novembro, Spies, Engel, Fischer e Parsons foram levados para o pátio da prisão e executados. Lingg não estava entre eles, pois suicidou-se. Seis anos depois, o governo de Illinois, pressionado pelas ondas de protesto contra a iniqüidade do processo, anulou a sentença e libertou os três sobreviventes.

Em 1888 quando a AFL realizou o seu congresso, surgiu a proposta para realizar nova greve geral em 1º de maio de 1890, a fim de se estender a jornada de 8 horas às zonas que ainda não haviam conquistado.

No centenário do início da Revolução Francesa, em 14 de julho de 1889, reuniu-se em Paris um congresso operário marxista. Os delegados representavam três milhões de trabalhadores. Esse congresso marca a fundação da Segunda Internacional. Nele Herr Marx expulsou os anarquistas, cortou o braço esquerdo do movimento operário num momento em que a concordância entre todos os socialistas, comunistas e anarquistas residia na meta: chegada a uma sociedade sem classes, sem exploração, justa, fraterna e feliz. Os meios a empregar-se para atingir aquele objetivo constituíam os principais pontos de discordância: Herr Marx, com toda a sua genialidade incontestável, levou adiante a tese de que somente através de uma “Ditadura do Proletariado” se poderia ter os meios necessários à abolição da sociedade de classes, da exploração do homem pelo homem. Mikhail Bakunin, radical libertário, contrapondo-se a Marx, criou a nova máxima: “Não se chega à Luz através das Trevas.” Segundo o Anarquista russo, deve-se buscar uma sociedade feliz, sem classes, sem exploração e sem “ditadura” intermediária de espécie alguma! A tendência majoritária do Congresso ficou em torno de Herr Marx e os Anarquistas foram, vale repetir, expulsos. Muitos têm apontado nesta ruptura de 1890 os motivos do fracasso do socialismo dito “real”: enfatizou-se mais do que o necessário a questão da “ditadura” e o “proletariado” acabou esquecido. A própria China de hoje (2004) é disso exemplo: uma pequenina casta de empresários lidera ditatorialmente uma nação equalizada à força aproximando perigosamente aquela tendência do neoliberalismo...

Fechando este parêntese que já vai longo, voltemos à reunião do Congresso Operário de 1890: na hora da votar as resoluções, o belga Raymond Lavigne encaminhou uma proposta de organizar uma grande manifestação internacional, ao mesmo tempo, com data fixa, em todas os países e cidades pela redução da jornada de trabalho para 8 horas e aplicação de outras resoluções do Congresso Internacional. Como nos Estados Unidos já havia sido marcada para o dia 1º de maio de 1890 uma manifestação similar, manteve-se o dia para todos os países.

No segundo Congresso da Segunda Internacional em Bruxelas, de 16 a 23 de setembro de 1891, foi feito um balanço do movimento de 1890 e no final desse encontro foi aprovada a resolução histórica: tornar o 1º de maio como "um dia de festa dos trabalhadores de todos os países, durante o qual os trabalhadores devem manifestar os objetivos comuns de suas reivindicações, bem como sua solidariedade".

Como vemos, a greve de 1º de maio de 1886 em Chicago, nos Estados Unidos, não foi um fato histórico isolado na luta dos trabalhadores, ela representou o desenrolar de um longo processo de luta em várias partes do mundo que, já no século XIX, acumulavam várias experiências no campo do enfrentamento entre o capital (trabalho morto apropriado por poucos) versus trabalho (seres humanos vivos, que amam, desejam, constroem e sonham!).

O incipiente movimento operário que nascera com a revolução industrial, começava a atentar para a importância da internacionalização da luta dos trabalhadores. O próprio massacre ao movimento grevista de Chicago não foi o primeiro, mas passou a simbolizar a luta pela igualdade, pelo fim da exploração e das injustiças.

Muitos foram os que tombaram na luta por mundo melhor, do massacre de Chicago aos dias de hoje, um longo caminho de lutas históricas foi percorrido. Os tempos atuais são difíceis para os trabalhadores, a nova revolução tecnológica criou uma instabilidade maior, jornadas mais longas com salários mais baixos, cresceu o número de seres humanos capazes de trabalhar, porém para a nova ordem eles são descartáveis. Essa é a modernidade neoliberal, a realidade do século que iniciamos, a distância parece pequena em comparação com a infância do capitalismo, parecemos muito mais próximos dela do que da pseudo racionalidade neoliberal, que muitos ideólogos querem fazer crer.

A realidade nos mostra a face cruel do capital, a produção capitalista continua a fazer apelo ao trabalho infantil, somente na Ásia, seriam 146 milhões nas fábricas, e segundo as Nações Unidas, um milhão de crianças são lançadas no comércio sexual a cada ano!

A situação da classe trabalhadora não é fácil; nesse período houve avanços, mas a nova revolução tecnológica do final do século XX trouxe à tona novamente questões que pareciam adormecidas. Tal qual no final do século XIX, a redução da jornada de trabalho é a principal bandeira do movimento sindical brasileiro; na outra ponta uma sucessão de governos neoliberais (Collor de Mello, Fernando Henrique Cardoso e Lula da Silva) fazem o inimaginável pela supressão de direitos trabalhistas conquistados a duras penas ao longo dos anos (13º salário, direito a férias remuneradas, multa de 40% por rompimento de contrato de trabalho, Licença Maternidade, etc.) ampliando as dificuldades ao trabalho, principalmente face a uma crise de desemprego crescente, e simplificando cada vez mais a vida da camada patronal. Neste sentido, naturalmente, a reflexão das lutas históricas passadas torna-se essencialmente importante, como aprendizagem para as lutas atuais.

Marx


Bakunin

rotski

O Dia do Trabalho no Brasil

No Brasil, como não poderia deixar de ser, as comemorações do 1º de maio também estão relacionadas à luta pela redução da jornada de trabalho. A primeira celebração da data de que se tem registro ocorreu em Santos, em 1895, por iniciativa do Centro Socialista, entidade fundada em 1889 por militantes políticos como Silvério Fontes, Sóter Araújo e Carlos Escobar. A data foi consolidada como o Dia dos Trabalhadores em 1925, quando o presidente Artur Bernardes baixou um decreto instituindo o 1º de maio como feriado nacional. Desde então, comícios, pequenas passeatas, festas comemorativas, piqueniques, shows, desfiles e apresentações teatrais ocorrem por todo o país.

Com Getúlio Vargas – que governou o Brasil como chefe revolucionário e ditador por 15 anos e como presidente eleito por mais quatro – o 1º de maio ganhou status de “dia oficial” do trabalho. Era nessa data que o governante anunciava as principais leis e iniciativas que atendiam as reivindicações dos trabalhadores, como a instituição e, depois, o reajuste anual do salário mínimo ou a redução de jornada de trabalho para oito horas. Vargas criou o Ministério do Trabalho, promoveu uma política de atrelamento dos sindicatos ao Estado, regulamentou o trabalho da mulher e do menor, promulgou a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), garantindo o direito a férias e aposentadoria.

Na Constituição de 1988, promulgada no contexto da distensão e redemocratização do Brasil após a ditadura militar (que perseguiu e colocou no mesmo balaio liberais, comunistas e cristãos progressistas), apesar de termos 80% dos tópicos defendendo a propriedade e meros 20% defendendo a vida humana e a felicidade, conseguiu-se uma série de avanços – hoje colocados em questão – como as Férias Remuneradas, o 13º salário, multa de 40% por rompimento de contrato de trabalho, Licença Maternidade, previsão de um salário mínimo capaz de suprir todas as necessidades existenciais, de saúde e lazer das famílias de trabalhadores, etc.

A luta de hoje, como a luta de sempre, por parte dos trabalhadores, reside em manter todos os direitos constitucionais adquiridos e buscar mais avanços na direção da felicidade do ser humano.

Quebre os grilhões

Lázaro Curvêlo Chaves - Primeiro de Maio de 2004

Meu Maio", de Vladimir Maiakovski
A todos

Que saíram às ruas

De corpo-máquina cansado,

A todos

Que imploram feriado

Às costas que a terra extenua –

Primeiro de Maio!

Meu mundo, em primaveras,

Derrete a neve com sol gaio.

Sou operário –

Este é o meu maio!

Sou camponês - Este é o meu mês.

Sou ferro –

Eis o maio que eu quero!

Sou terra –

O maio é minha era!

trabalhador brasileiro seu jorge

Valores em Outdoors....


"Crie filhos em vez de herdeiros."
"Dinheiro só chama dinheiro, não chama para um cineminha, nem para tomar um sorvete."
"Não deixe que o trabalho sobre sua mesa tampe a vista da janela."
"Não é justo fazer declarações anuais ao Fisco e nenhuma para quem você ama."
"Para cada almoço de negócios, faça um jantar à luz de velas."
"Por que as semanas demoram tanto e os anos passam tão rapidinho?"
"Quantas reuniões foram mesmo esta semana? Reúna os amigos."
"Trabalhe, trabalhe, trabalhe. Mas não se esqueça, vírgulas significam pausas..."
"...e quem sabe assim você seja promovido a melhor ( amigo / pai / mãe / filho / filha / namorada / namorado / marido / esposa / irmão / irmã.. etc.) do mundo!"
"Você pode dar uma festa sem dinheiro. Mas não sem amigos."
E para terminar:
"Não eduque seu filho para ser rico, eduque-o para ser feliz. Assim, ele saberá o valor das coisas e não o seu preço."

Considerações sobre Ética nas Organizações - Consultoria em Recursos Humanos
Leis Universais:
A Lei da Dança Cósmica: tudo está em movimento. Nada está parado.
A Lei da Grande Rede, da conexão, da interação. Nada está desconectado de nada.
Lei da Gratidão: quando a energia é doada voluntariamente, ela carrega dentro de si a recompensa e retorna ao doador trazendo resultados.
Lei do Investimento: quando você investe sua atenção ou energia, numa dada área, irá trazer o retorno, recompensa.
Acaba por retornar a você:
Lei da Credibilidade: é a habilidade de receber, ganhar, aceitar crédito pelo que você faz.
Lei do Amor: colocar os sentimentos do outro acima do nosso próprio.
Lei da Misericórdia: refere-se ao perdão. Perdoar-se e aos outros. Para perdoar os outros é preciso aprender a perdoar-se. A maioria das pessoas não sabe como fazê-lo.
Lei do Retorno: é saber que você tem dentro de si a força para atrair para si próprio exatamente aquilo que você precisa para o seu crescimento.
Vamos construir boas relações...
Eu - Comigo
Eu - Outro
Eu - Cosmo (Mundo, Universo, Tudo que existe)
Eu - Absoluto (Transcedente)

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segunda-feira, 25 de abril de 2011

Projeto de lei quer reduzir o uso de sacolas plásticas.


O governo de São Paulo pretende reduzir drasticamente o uso de sacolas plásticas nos supermercados através de um convênio com a Apas (Associação Paulista de Supermercados).


Em entrevista ao Ciranda da Cidade, o secretário de Meio Ambiente afirma que as negociações devem ser concluídas nos próximos dias. De acordo com Bruno Covas, o Estado terá um papel importante no trabalho de conscientização dos consumidores.


O vice-presidente da Apas Orlando Morando diz que os clientes terão opção de comprar caixas de papelão ou sacolas plásticas retornáveis para o transporte das compras.


Pioneira


A prefeitura de Belo Horizonte sancionou a Lei que proíbe o uso de sacolas plásticas feitas de derivados do petróleo. A cidade é a primeira capital do país a tomar uma medida como esta.


Agora, a única sacola permitida é feita de material orgânico, que se decompõe com mais facilidade. Feito de amido de milho ou fibra de cana de açúcar, as sacolas biodegradáveis viram adubo quatro meses depois de descartado. O consumidor que quiser embalar as compras terá que pagar R$ 0,19 por unidade.


Redação: Eduardo Djun

sábado, 23 de abril de 2011

BOA PÀSCOA

A  todos meus amigos e irmãos em Cristo, vamos fazer desta páscoa um momento de reflexão. Observando tudo que está acontecendo ao nosso redor...vamos exercitar o perdão, senão de nada adiantaria o sacrifíco de Jesus na Cruz. por nós.

Tempo de meditar, de buscar,
de agradecer, de plantar a paz.

Tempo de oração!!!

Tempo de abrir os braços, de abrir as mãos
e de ser mais irmão.

Tempo de recomeçar!

Tempo de concessão, de compromisso,
de salvação. Tempo de perdão.

Tempo de libertar, de libertação,
de passagem, de passar…

Para onde?
Para a luz, para o amor, para a vida que é eterna!

Tempo de Ressurreição!!!…

Dia De São Jorge. 23 de Abril.

São Jorge também é História, ....Meu pai se chamava Jorge, então resolvi fazer uma pesquisa sobre este fiel seguidor de Jesus Cristo. Jorge de Capadócia.
São Jorge - O santo guerreiro

Dia: 23 de abril


História

Em torno do século III D.C., quando Diocleciano era imperador de Roma, havia nos domínios do seu vasto Império um jovem soldado chamado Jorge. Filho de pais cristãos, Jorge aprendeu desde a sua infância a temer a Deus e a crer em Jesus como seu salvador pessoal.

Nascido na antiga Capadócia, região que atualmente pertence à Turquia, Jorge mudou-se para a Palestina com sua mãe após a morte de seu pai. Lá foi promovido a capitão do exército romano devido a sua dedicação e habilidade - qualidades que levaram o imperador a lhe conferir o título de conde. Com a idade de 23 anos passou a residir na corte imperial em Roma, exercendo altas funções.


Por essa época, o imperador Diocleciano tinha planos de matar todos os cristãos. No dia marcado para o senado confirmar o decreto imperial, Jorge levantou-se no meio da reunião declarando-se espantado com aquela decisão, e afirmou que os os ídolos adorados nos templos pagãos eram falsos deuses.


Todos ficaram atônitos ao ouvirem estas palavras de um membro da suprema corte romana, defendendo com grande ousadia a fé em Jesus Cristo como Senhor e salvador dos homens. Indagado por um cônsul sobre a origem desta ousadia, Jorge prontamente respondeu-lhe que era por causa da VERDADE. O tal cônsul, não satisfeito, quis saber: "O QUE É A VERDADE ?". Jorge respondeu: "A verdade é meu Senhor Jesus Cristo, a quem vós perseguis, e eu sou servo de meu redentor Jesus Cristo, e nele confiado me pus no meio de vós para dar testemunho da verdade."


Como São Jorge mantinha-se fiel a Jesus, o Imperador tentou fazê-lo desistir da fé torturando-o de vários modos. E, após cada tortura, era levado perante o imperador, que lhe perguntava se renegaria a Jesus para adorar os ídolos. Jorge sempre respondia: "Não, imperador ! Eu sou servo de um Deus vivo ! Somente a Ele eu temerei e adorarei". E Deus, verdadeiramente, honrou a fé de seu servo Jorge, de modo que muitas pessoas passaram a crer e confiar em Jesus por intermédio da pregação daquele jovem soldado romano. Finalmente, Diocleciano, não tendo êxito em seu plano macabro, mandou degolar o jovem e fiel servo de Jesus no dia 23 de abril de 303. Sua sepultura está na Lídia, Cidade de São Jorge, perto de Jerusalém, na Palestina.


A devoção a São Jorge rapidamente tornou-se popular. Seu culto se espalhou pelo Oriente e, por ocasião das Cruzadas, teve grande penetração no Ocidente.


Verdadeiro guerreiro da fé, São Jorge venceu contra Satanás terríveis batalhas, por isso sua imagem mais conhecida é dele montado num cavalo branco, vencendo um grande dragão. Com seu testemunho, este grande santo nos convida a seguirmos Jesus sem renunciar o bom combate.


Lendas: um horrível dragão saía de vez em quando das profundezas de um lago e se atirava contra os muros da cidade trazendo-lhe a morte com seu mortífero hálito. Para ter afastado tamanho flagelo, as populações do lugar lhe ofereciam jovens vítimas, pegas por sorteio. um dia coube a filha do Rei ser oferecida em comida ao monstro. O Monarca, que nada pôde fazer para evitar esse horrível destino da tenra filhinha, acompanhou-a com lágrimas até às margens do lago. A princesa parecia irremediavelmente destinada a um fim atroz, quando de repente apareceu um corajoso cavaleiro vindo da Capadócia. Era São Jorge.


O valente Guerreiro desembainhou a espada e, em pouco tempo reduziu o terrível dragão num manso cordeirinho, que a jovem levou preso numa corrente, até dentro dos muros da cidade, entre a admiração de todos os habitantes que se fechavam em casa, cheios de pavor. O misterioso cavaleiro lhes assegurou, gritando-lhes que tinha vindo, em nome de Cristo, para vencer o dragão. Eles deviam converter-se e ser batizados.



Datas Marcantes No século XII, a arte, literatura e religiosa popular representam São Jorge, como soldado das cruzadas com manto e armadura com cruz vermelha, nobre um cavalo branco, com lança em punho, vencendo um dragão. São Jorge é o cavaleiro da cruz que derrota o dragão do mal, da dominação e exclusão.


Desde o século VI, havia peregrinações ao túmulo de São Jorge em Lídia. Esse santuário foi destruído e reconstruído várias vezes durante a história.


Santo Estevão, rei da Hungria, reconstruiu esse santuário no século XI. Foram dedicadas numerosas igrejas a São Jorge na Grécia e na Síria.


A devoção a São Jorge chegou à Sicília na Itália no século VI. No séc. VII o siciliano Papa Leão II construiu em Roma uma igreja para S. Sebastião e S. Jorge. No séc. VIII, o Papa Zacarias transferiu para essa igreja de Roma a cabeça de S. Jorge.


A devoção a São Jorge chegou a Inglaterra no século VIII. No ano de 1101, o exército inglês acampou na Lídia antes de atacar Jerusalém. A Inglaterra tornou-se o país que mais se distinguiu no culto ao mártir São Jorge...


Em 1340, o rei inglês Eduardo III instituiu a Ordem dos cavaleiros de São Jorge.


Foi o Papa Bento XIV (1740-1758) que fez São Jorge, padroeiro da Inglaterra até hoje.


Em 1420, o rei húngaro, Frederico III (1534) evoca-o para lutar contra os turcos.


As Cruzadas Medievais tornaram popular no ocidente a devoção a São Jorge, como guerreiro, padroeiro dos cavaleiros da cruz e das ordens de cavalaria, para libertar todo país dominado e para converter o povo no cristianismo.


Seu dia foi colocado no Calendário particular da Igreja, isto é, celebrados nos lugares de sua devoção.


O Sr. Cardeal D. Eugenio Sales, assim se pronunciou: "A devoção de São Jorge nos deve levar a Jesus Cristo". Pela palavra do Cardeal Sales sentimos a autenticidade do Culto a São Jorge.



A quem ajuda: é a força de Deus na luta dos excluídos e marginalizados da sociedade

Salve Jorge - Fernanda Abreu

Dia Intenacional do Livro....


O Dia Internacional do Livro teve a sua origem na Catalunha, uma região semi-autônoma da Espanha.
A data começou a ser celebrada em 7 de outubro de 1926, em comemoração ao nascimento de Miguel de Cervantes, escritor espanhol. O escritor e editor valenciano, estabelecido em Barcelona, Vicent Clavel Andrés, propôs este dia para a Câmara Oficial do Livro de Barcelona.
Em 6 de fevereiro de 1926, o governo espanhol, presidido por Miguel Primo de Rivera, aceitou a data e o rei Alfonso XIII assinou o decreto real que instituiu a Festa do Livro Espanhol.
No ano de 1930, a data comemorativa foi trasladada para 23 de abril, dia do falecimento de Cervantes.
Mais tarde, em 1996, a UNESCO instituiu 23 de abril como o Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor, em virtude de a 23 de abril se assinalar o falecimento de outros escritores, como Josep Pla, escritor catalão, e William Shakespeare, dramaturgo inglês.
No caso do escritor inglês, tal data não é precisa, pois que em Inglaterra, naquele tempo, ainda utilizava o calendário juliano, pelo que havia uma diferença de 10 dias apara o calendário gregoriano usado em Espanha. Assim Shakespeare faleceu efectivamente 10 dias depois de Cervantes.

sexta-feira, 22 de abril de 2011

Propaganda pede valorização dos professores

SEXTA-FEIRA SANTA....

Rezar a Paixão do Senhor é segui-lo no seu esvaziamento por amor ao mundo, aos homens. O Senhor está sozinho em sua luta pela salvação do mundo. Ele dará o sim ao Pai, um sim total e definitivo em nome de toda a Humanidade. Após a Ceia o Senhor se retira para rezar com seus discípulos, mas eles dormem. Jesus sente a solidão. É difícil ficar só. Ele volta três vezes ao grupo, mas os discípulos dormem. Diante do Senhor o universo do pecado, do desconhecimento do amor divino, do menosprezo do carinho de Deus. Jesus sente o peso dos pecados de todos os homens. Sente o peso da natureza humana em ruptura com o Pai, submetida ao “Príncipe das Trevas”. É a hora da opção, da escolha definitiva. Ele sendo o “SIM DO PAI” deve ratificar sua missão. Até em sua carne repercute o drama de sua escolha a ponto de suar sangue. “Minha alma está triste até a morte”. Jesus é tentado a largar tudo, a renunciar. Ele diz: “Pai, afasta de mim este cálice”!
Contudo esse grito de dor, já é demonstração de confiança e também já é uma aceitação. Pai, não o que eu quero, mas o que Tu queres! E nós, como vivemos os momentos duros de paixão, de solidão? Sejamos humildes como Jesus foi humilde… Ele, o filho de Deus pede e aceita o reconforto do Anjo… Sinal do amor do Pai. Não nos espantemos de oscilar daqui, dali e de repetir sempre as mesmas palavras… Jesus vai-e-vem, busca apoio e a ele renuncia. Diz sempre as mesmas palavras… O AMOR SEM PALAVRAS….. Apesar de sua agonia, Jesus pensa nos outros, em seus Apóstolos: Rezai para não entrardes em tentação”.

Rádio Vaticano

quinta-feira, 21 de abril de 2011


Feriadão...final de semana prolongado... delícia, quer uma opção???


4º Encontro Internacional de Astronomia e Astronautica

Programação

No dia 20 de abril às 20:00h será realizada uma sessão de Gala no Teatro Minicipal Trianon com a apresentação da Escola do Balé Bolshoi.

No dia 21 de abril às 9:00h será realizada no teatro Municipal Trianon a cerimônia de abertura do 4o Encontro Internacional de Astronomia e Astronáutica.

21 de Abril
Local: Teatro Municipal Trianon

9:00h – Abertura –

9:30h – Celebração dos 50 anos do Voo do Cosmonauta Yuri Gagarin – Apresentação dos Cosmonautas Russos Pavel Vinogradov e Oleg Kotov

12:00h – Intervalo para o almoço

14:00h – “The Race to the Moon” – Astronauta da Missão Apollo 16 Charles Moss Duke

15:15h – “Astronomers without Borders” – Mike Simmons (presidente e fundador da AWB)

15:30h – Intervalo

15:45h – Memórias da Astronomia com o Astrônomo  Ronaldo Rogério de Freitas Mourão

16:20h – “5 anos da Missão Centenário” – Cosmonauta Brasileiro Marcos César Pontes

17:30h – Lançamento do livro do Cosmonauta Marcos Pontes “Missão Cumprida: A História Completa da Primeira Missão Espacial Brasileira”

20:30h – Encontros, Atividade Cultural e Observação do Céu

22 de Abril
Local: Campus Campos-Centro do Instituto Federal Fluminense

9:00h ––  “15 anos do Clube de Astronomia Louis Cruls e os Astrônomos sem Fronteiras e o Programa UNAWE no Brasil” - Marcelo de Oliveira Souza (CALC/IFF e UENF)

9:15h – “Nano Satélites no IFF” – Cedric Salotto (IFF)

9:30h - Avances y Alianzas del Programa CIDA-UNAWE-GTTP en Venezuela” – Enrique Torres (Coordinador Astronómico de Divulgación – CIDA e Coordinador del Programa UNAWE-Venezuela)

10:15h – “A Astronomía em Uruguai: Cem anos de Astronomía na curricula de Ensino Medio e a formação de licenciados” – Julio Daniel Blanco Zárate (Professor de Astronomía do Instituto de Professores Artigas e Ambassador de GTTP en Uruguay)

11:00h – Intervalo e apresentação de painéis.

11:15h – “Por que o Espaço?” – José Bezerra Pessoa Filho (Instituto de Aeronáutica e do Espaço/ CTA)

12:00h – O Equinócio no Amapá -  Paulo de Tarso Gurgel (ABAV-AP) e Marilene Josete Silva de Oliveira (Secretaria de Estado do Turismo/ Amapá)

12:10h – “Through the Eyes of TWAN” – Babak Tafreshi (Founder and Leader of “The World at Night” Project and Science Journalist)

13:00h – Intervalo para almoço e para reflexão


16:00h – Lançamento do Foguete de Combustível Sólido FOG-500 – Oswaldo Loureda (ACRUX Aerospace Technologies) – Campus Campos-Guarus do IFF

16:30h – Mini-Cursos e Oficinas (Campus Campos-Centro e Campus Campos-Guarus do IFF)

- “Tips and Secrets in Astrophotography” - Babak Tafreshi (Founder and Leader of “The World at Night” Project and Science Journalist)

- “When Light Kills the Night - Light Pollution and Its Effects” – Michael Uberty (Astronomers without Borders – New York) and “Globe at Night, An International Citizen Science Campaign to Raise Public Awareness of Light Pollution” - Joan Chamberlin (Leader of Southern Gems Project from Citizen Sky)

- “NASA Night Sky Resources and Activities for Amateur Astronomers and Educators” – Joan Chamberlin (Leader of Southern Gems Project from Citizen Sky)

- “Radioastronomia: Ferramenta para ouvir e “ver” o Universo” – Tina Andreolla (Coordenadora do Grupo GEAstro – Grupo de Estudos em Astronomia da UTFPR)





Black Holes – A whole new Universe” – Rosa Doran (Coordenadora do Galileo Teacher Training Program – GTTP e Presidente do NUCLIO - Núcleo Interativo de Astronomia – Portugal )



- "Universos Possíveis" - Josephine Rua (ICRA/CBPF)


- “Tecnologias para Construção de Nano Satélites” – Cedric Salotto (IFF)

- “Noções Básicas de Astronomia” – Neimar Costa (CALC/IFF)

- “Cúpulas Geodésicas - A Construção de Um Sonho” – Milton Cesar Vasconcelos Machado (Clube de Astronomia Leonardo da Vinci)

20:30h – Observação do Céu

23 de Abril

Local: Campus Campos-Centro do Instituto Federal Fluminense

9:00h às 10:30h – Trabalhos: Apresentação Orais

Sala 1
- Observação de Estrelas Variáveis do Hemisfério Sul – Projeto Southern Gems no Brasil - Luís Fernando Sodré Gomes e Marcelo de Oliveira Souza (CALC/IFF e UENF)

- “A Teoria do Zênite Solar” - Luiz Sampaio Athayde Junior (UNIME - Salvador – Bahia)

- "O ensino de Astronomia como ferramenta pedagógica em escolas do interior de Marataízes" - Carlos Junior Xavier da Cruz (Secretaria de Educação de Marataízes – Espírito Santo)

- "Clube de Astronomia Leonardo Da Vinci - Atividades 2010" - Milton Machado e Graça Costa Velho (Clube de Astronomia de São Gonçalo - Leonardo Da Vinci e Centro Cultural Vila Lage)

- "A Participação de Estudantes do Ensino Médio na Olimpíada Brasileira de Astronomia em 2009" - Fábio Bianchi de Moura (UFES)

Sala 2

- "O uso do Relogio solar nas areas de educação e saúde. - Projeto "UVmômetro" de autoria de Milton Pereira de Barros (Sociedade de Astronomia e Astrofisica de Diadema)

- “Astronomia nas Escolas: Mostrando o Universo em Sala de Aula” - Adriano da Silva Leonês (Universidade de Brasília)


- "Elaborando cartas celestes para a divulgação de Astronomia" - Nikolai Bassani Santos Neves e equipe GOA (UFES / GOA)

- "Divulgação Cientifica do Goiapaba-Açu Observatório Astronômico" - Márcio Malacarne, Polyanna Oliveira e Equipe GOA (UFES / GOA)

Sala 3

- "Astronomia em Novo Hamburgo - Dez anos divulgando a Astronomia na região do Vale dos Sinos-RS" - Valdir Boesel (Clube de Astronomia Nós e os Astros – Novo Hamburgo – Rio Grande do Sul)

- "Vendo o invisível com materiais simples e de baixo custo" - D.N.Micha, G.M.Penello, R.M.S.Kawabata e T.Camarotti (CEFET/RJ UnED Petrópolis)

- "A órbita da lua vista pelo Sol" - Daniel Micha (CEFET/RJ UnED Petrópolis)

- Planetário Digital e seus benefícios na Divulgação Científica - Douglas Maia Sarmento, Denilson B. Esposito, Liliana Coutinho, Luana Balbino dos Santos, Mônica S. Dahmouche, Rodrigo Oliveira Borges, Rogerio Cappelli, Simone Pinheiro Pinto (CECIERJ)

10:30h – Intervalo e apresentação de Painéis
10:45h – “The Citizen Sky Variable Star Tutorial for the Southern Hemisphere” – Joan Chamberlin (Leader of Southern Gems Project from Citizen Sky)

11:30h – “Current status of Chinese Astronomy” – Jin Zhu (Beijing Planetarium Director)

2:30h – Intervalo para almoço

14:00h – “Change the World with a small investment and great outcome: teacher by teacher, student by student” – Rosa Doran (Coordenadora do Galileo Teacher Training Program – GTTP e Presidente do NUCLIO - Núcleo Interativo de Astronomia – Portugal )


14:45h – “RoMars 2011- the First Romanian Mission to the Mars Desert Research Station" – Virgiliu Pop (Romanian Space Agency)

15:30h – "As novas fronteiras comerciais da Astronáutica" - Oswaldo Loureda (ACRUX Aerospace Technologies)
16:00h – Intervalo



16:15h - Registros Observacionais dos Eclipses

Totais Lunares – Antonio Rosa Campos (CEAMIG - Centro de Estudos

Astronômicos de Minas Gerais)


16:40h – “Space Education in Colombia” – Marco Pirateque (Colombia Astronautical Association – ASTCOL)


17:20h - “Impact of non-formal astronomy education in the Indian subcontinent” – Manoj Pai (General Secretary, Confederation of Indian Amateur Astronomers and AWB South Asia Region Coordinator)


18:00h – “A Century of Discovery at Mount Wilson Observatory" – Mike Simmons (Presidente e Fundador dos Astrônomos sem Fronteiras – AWB)


19:00h – Encerramento


20:30h - Encontros, Atividade Cultural e Observação do Céu




Painéis:


- “Escola nas Estrelas” - Stephanie Paiva Monteiro (Universidade de Brasília)


- "A Astronomia como um atrativo para o ensino de Física" - Adriano Carneiro Tavares (Universidade Federal do Ceará)

- "Alternativas para o ensino da óptica: inclusão de deficientes visuais" - Vivian Lisbôa Mariano, Aline dos Santos Silva, Jean Michel da Silva Pereira e Gláucia Pires Alvares dos Santos (IFRJ)



- "Classificação Morfológica de Galáxias " - Bruna Mayato Rodrigues e Eduardo Seperuelo Duarte (IFRJ)



- "A observação do planeta gasoso Júpiter e das luas galileanas no Ensino de Astronomia" - José Nilson da Silva (UNICSUL – Amapá)



- "Astronomia e Ensino: um estudo sobre os tópicos de astronomia em sala de aula" - Carla Muniz Almeida, Diego Gomes Carvalho e Késsia Rosaria de Sousa (UEMA – Maranhão)



- "Atividades de Ensino de Astronomia e Meteorítica em Moçambique 2009 e 2010" - Paulo Antenor Ferreira da Costa Oliveira (Observatório Astronômico Aristarco de Samos – Cariacica – Espírito Santo)



- "A relação entre música e astronomia" - Vivian Lisbôa Mariano, Gabriel Burlandy Mota de Melo e Alexandre Lopes de Oliveira (IFRJ)



- “Construção de Relógios de Sol Analêmicos no Brasil – Programa UNAWE” – Samara da Silva Morett e Marcelo de Oliveira Souza (CALC/IFF e UENF)



Mostras e Exposições:



- Do outro Mundo – Os ET´s inavadem Campos dos Goytacazes – Maria Elizabeth Zucolotto (Museu Nacional) e Noeli Piedade de Ameida

- 15 anos do Clube de Astronomia Louis Cruls – Equipe do CALC

- Exposição Ao Infinito e Além! – Clube de Astronomia de São Gonçalo Leonardo da Vinci

Oficina para Crianças:
Dia 23 de abril das 10:00h às 12:00h

Noções Básicas de Astronomia para Criancas - "Astronomy for Kids" - Equipe do Clube de Astronomia Louis Cruls/ IFF

ATENÇÃO: As inscrições gratuitas online estão encerradas. A parir de agora somente no local do evento estaremos recebendo novas inscrições..

Comitê Científico



Mike Simmons (EUA)
Babak Tafreshi (Irã)
Andrea Sanchez (Uruguai)
Manoj Pai (Índia)

Azhy Hasan (Iraque)
Marcelo de Oliveira Souza (Brasil)
Ronaldo Rogerio de Freitas Mourao (Brasil)

Martin Makler (Brasil)


Cedric Salotto Cordeiro (Brasil)



Comitê Local de Organização

Marcelo de Oliveira Souza (CALC))

Eponine Wagner B. B. Souza ( CALC)

Joao Batista Lannes (CALC)
Carlos Augusto Cruz (CALC)

Otávio Jardim (CALC)

quarta-feira, 20 de abril de 2011


O dia 21 de abril é feriado nacional. Trata-se de uma homenagem que o Brasil presta ao sacrifício de Joaquim José da Silva Xavier, que foi enforcado e esquartejado, a 21 de abril de 1792, devido a seu envolvimento com a Inconfidência Mineira - um dos primeiros movimentos organizados pelos habitantes do território brasileiro, no sentido de conseguir a independência do país em relação a Portugal.

Vale a pena saber exatamente porque se presta essa homenagem a Tiradentes. No século 18, o Brasil era uma colônia portuguesa que gerava grandes lucros para sua metrópole, em função do ouro e dos diamantes que haviam sido descobertos na região que ficou conhecida como a das Minas Gerais. Essa região tornou-se o centro econômico e cultural do país. Nela surgiram várias cidades ricas e importantes, como Vila Rica (atual Outo Preto), São João Del Rei e Sabará.

Portugal explorava o ouro brasileiro, mas nem todas as pessoas ligadas ao garimpo pagavam os impostos que a metrópole cobrava. Também havia muito contrabando das riquezas minerais. Além disso, essas riquezas não eram infinitas e começaram a se tornar escassas. O governo português, porém, acreditava que a diminuição no volume de seus lucros com a mineração se devia ao contrabando e à sonegação dos brasileiros. Por isso, começou a aumentar os impostos e tomar medidas repressivas contra os naturais da terra.

Desse modo, os brasileiros se revoltaram e isso aconteceu quase na mesma época em que os Estados Unidos se tornaram independentes da Inglaterra. Ao mesmo tempo, na Europa, filósofos e pensadores criticavam a monarquia e o poder absoluto dos reis. Tudo isso influenciou as elites de Minas Gerais e as levou a conspirar em prol da Independência. A maioria dos conspiradores eram homens ricos e cultos como Cláudio Manuel da Costa e Tomás Antônio Gonzaga.

Pobre, somente o Tiradentes, que era um simples alferes (cargo militar semelhante ao de tenente), e que tinha esse apelido por exercer também o ofício de dentista. Entretanto, era ele quem saía às ruas, procurando conquistar a adesão do povo ao movimento. Resultado, durante o julgamento, todos os que tinham posses conseguiram escapar da pena máxima, trocando-a pela prisão ou pelo exílio.

Quanto a Tiradentes, acabou condenado à morte e ao esquartejamento, para que as partes de seu corpo ficassem expostas ao público, de modo a desencorajar outras tentativas de rebelião. Executado como um criminoso, Tiradentes se transformou no primeiro herói brasileiro, logo após a nossa Independência, em 1822.

terça-feira, 19 de abril de 2011


História do Dia do Índio

Comemoramos todos os anos, no dia 19 de Abril, o Dia do Índio. Esta data comemorativa foi criada em 1943 pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei número 5.540. Mas porque foi escolhido o 19 de abril

Para entendermos a data, devemos voltar para 1940. Neste ano, foi realizado no México, o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano. Além de contar com a participação de diversas autoridades governamentais dos países da América, vários líderes indígenas deste contimente foram convidados para participarem das reuniões e decisões. Porém, os índios não compareceram nos primeiros dias do evento, pois estavam preocupados e temerosos. Este comportamento era compreensível, pois os índios há séculos estavam sendo perseguidos, agredidos e dizimados pelos “homens brancos”.

No entanto, após algumas reuniões e reflexões, diversos líderes indígenas resolveram participar, após entenderem a importância daquele momento histórico. Esta participação ocorreu no dia 19 de abril, que depois foi escolhido, no continente americano, como o Dia do Índio.

Comemorações e importância da data

Neste dia do ano ocorrem vários eventos dedicados à valorização da cultura indígena. Nas escolas, os alunos costumam fazer pesquisas sobre a cultura indígena, os museus fazem exposições e os minicípios organizam festas comemorativas. Deve ser também um dia de reflexão sobre a importância da preservação dos povos indígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suas manifestações culturais.

Devemos lembrar também, que os índios já habitavam nosso país quando os portugueses aqui chegaram em 1500. Desde esta data, o que vimos foi o desrespeito e a diminuição das populações indígenas. Este processo ainda ocorre, pois com a mineração e a exploração dos recursos naturais, muitos povos indígenas estão perdendo suas terras

domingo, 17 de abril de 2011

DOMINGO DE RAMOS


O Domingo de Ramos é a festa litúrgica que celebra a entrada de Jesus Cristo na cidade de Jerusalém. É também a abertura da Semana Santa. Nesse dia, são comuns procissões em que os fiéis levam consigo ramos de oliveira ou palmeira, o que originou o nome da celebração. Segundo os Evangelhos, Jesus foi para Jerusalém para celebrar a Páscoa Judaica com os(discípulos). Entrou na cidade como um Rei, mas sentado num jumentinho - o simbolo da humildade - e foi aclamado pela população como o Messias, o Rei de Israel. A multidão o aclamava: "Hosana ao Filho de Davi!" Isto aconteceu alguns dias antes da sua Paixão, Morte e Ressurreição. A Páscoa Cristã celebra então a Ressurreição de Jesus Cristo.
A procissão do Domingo de Ramos surgiu depois que um grupo de cristãos da Etéria fez uma peregrinação a Jerusalém e, ao retornar, procedeu na sua região da mesma forma que havia feito nos lugares santos, lembrando os momentos da Semana Santa. O costume passou a ser utilizado gradualmente por outras igrejas e, ao final da Idade Média, foi incorporado aos ritos da Semana Santa....
O Rito


A celebração do Domingo de Ramos começa em uma capela ou igreja afastada de onde será rezada a Missa. Os ramos que os fiéis levam consigo são abençoados pelo sacerdote. Então, este proclama o Evangelho da entrada de Jesus em Jerusalém, e inicia-se a procissão com algumas orações próprias da festa, rumo à igreja principal ou matriz.

Em algumas cidades históricas como: Ouro Preto, Pirenópolis, Resende Costa e São João Del Rei, esta procissão é acompanhada de Banda de Música.

Durante a procissão, os fiéis entoam a antífona:

"Hosana ao Filho de Davi!
Hosana ao Filho de Davi!
Bendito o que vem em nome do Senhor!
Rei de Israel, Hosana nas alturas!"


Ao chegar onde será celebrada a missa solene, a festa muda de caráter, passando a celebrar a Paixão de Cristo. É narrado o Evangelho da Paixão, e segue a Liturgia Eucarística como de costume.

O sentido da festa do Domingo de Ramos tratar tanto da entrada triunfal de Cristo em Jerusalém, e depois recordar sua Paixão, é que essas duas datas estão intrinsicamente unidas. A Igreja recorda que o mesmo Cristo que foi aclamado como Rei pela multidão no Domingo, é cruficidado sob o pedido da mesma multidão na Sexta. Assim, o Domingo de Ramos é um resumo dos acontecimentos da Semana Santa, e também sua solene abertura.

sábado, 16 de abril de 2011

Dia do índio...


O que (não) fazer no Dia do Índio.

Na data em homenagem aos primeiros habitantes do Brasil, uma série de estereótipos e preconceitos costuma invadir a sala de aula. Saiba como evitá-los e confira algumas propostas de especialistas de quais conteúdos trabalhar.

1. Não use o Dia do Índio para mitificar a figura do indígena, com atividades que incluam vestir as crianças com cocares ou pintá-las. Faça uma discussão sobre a cultura indígena usando fotos, vídeos, música e a vasta literatura de contos indígenas. "Ser índio não é estar nu ou pintado, não é algo que se veste. A cultura indígena faz parte da essência da pessoa. Não se deixa de ser índio por viver na sociedade contemporânea", explica a antropóloga Majoí Gongora, do Instituto Socioambiental.

2. Não reproduza preconceitos em sala de aula, mostrando o indígena como um ser à parte da sociedade ocidental, que anda nu pela mata e vive da caça de animais selvagens

Mostre aos alunos que os povos indígenas não vivem mais como em 1500. Hoje, muitos têm acesso à tecnologia, à universidade e a tudo o que a cidade proporciona. Nem por isso deixam de ser indígenas e de preservar a cultura e os costumes.

3. Não represente o índio com uma gravura de livro, ou um tupinambá do século 14

Sempre recorra a exemplos reais e explique qual é a etnia, a língua falada, o local e os costumes. Explique que o Brasil tem cerca de 230 povos indígenas, que falam cerca de 180 línguas. Cada etnia tem sua identidade, rituais, modo de vestir e de se organizar. Não se prenda a uma etnia. Fale, por exemplo, dos Ashinkas, que têm ligação com o império Inca; dos povos não-contatados e dos Pankararu, que vivem na Zona Sul de São Paulo.

4. Não faça do 19 de abril o único dia do índio na escola

A Lei 11.645/08 inclui a cultura indígena no currículo escolar brasileiro. Por que não incluir no planejamento de História, de Língua Portuguesa e de Geografia discussões e atividades sobre a cultura indígena, ao longo do ano todo? Procure material de referência e elabore aulas que proponham uma discussão sobre cultura indígena ou sobre elementos que a emprestou à nossa vida, seja na língua, na alimentação, na arte ou na medicina.

5. Não tente reproduzir as casas e aldeias de maneira simplificada, com maquetes de ocas

"Oca" é uma palavra tupi, que não se aplica a outros povos. O formato de cada habitação varia de acordo com a etnia e diz respeito ao seu modo de organização social. Prefira mostrar fotos ou vídeos.

6. Não utilize a figura do índio só para discussões sobre como o homem branco influencia suas vidas

Debata sobre o que podemos aprender com esses povos. Em relação à sustentabilidade, por exemplo, como poderíamos aprender a nos sentir parte da terra e a cuidar melhor dela, tal como fazem e valorizam as sociedades indígenas?
FONTE: Revista  NOVA ESCOLA

sexta-feira, 15 de abril de 2011

FIM DE SEMANA.....

Clique aqui e escolha a sua no Site TonyGifsJavas.com.br

"Que ninguém se escuse de fazer o bem
sobre o pretexto de que é pequenino
pois cada qual algum recurso tem
para valorizar o seu destino!

A fraternidade é como um hino
que juntos cantamos quando alguém
de nós recebe o bálsamo divino
que um gesto amigo e fraternal contem!

Em Face do progresso social,
trabalhar sempre pelo bem geral
é Sagrado dever nosso!

O meu lema de vida assim descrevo,
se não posso fazer tudo que devo,
devo, ao menos fazer tudo que posso!

Lema dos amigos do Bem!!!

domingo, 10 de abril de 2011

Campanha do desarmamento!!!


Depois de recolher mais de 500 mil armas de fogo no país por meio de campanhas de desarmamento, o governo assinou hoje (28) um convênio visando à implantação da campanha de 2011. Ao contrário das anteriores – que contribuíram para reduzir em 11% o índice de mortalidade por armas de fogo entre 2003 e 2009 –, a nova campanha terá caráter permanente.

Durante a solenidade de assinatura de convênio, o ministro da Justiça, Luiz Paulo Barreto, manifestou a intenção de instituir, por decreto presidencial, o Dia do Desarmamento, a ser celebrado todo ano no primeiro sábado de julho. “Intensificaremos a campanha três meses antes da data, a fim de estabelecermos um marco para avaliação e apresentação de números à sociedade”, disse o ministro.

“Nossa expectativa é de que a nova campanha reduza em patamar constante o índice de homicídios”, acrescentou.

Estimativas do Ministério da Justiça indicam que ainda há sob os cuidados da população civil cerca de 1 a 2 milhões de armas. “Cada vez mais as pessoas estão cientes de que a posse destas armas não se traduz em segurança. Ao contrário, causa acidentes e crimes passionais. Por isso, o ideal é que as pessoas as devolvam”, argumentou Barreto.

Ele acredita que a iniciativa brasileira de destruir as armas, a marretadas, assim que elas são entregues ajudou o governo e os organizadores das campanhas a conquistarem a confiança da população. “Por saberem que suas armas serão inutilizadas no momento da entrega, as pessoas passaram a ter mais confiança de que a arma entregue não cairá nas mãos de bandidos”, disse o ministro.

A articulação da campanha ficará por conta do Ministério da Justiça e pela Rede Desarma Brasil. “Mas teremos o envolvimento de diversos setores da sociedade civil, como igrejas, maçonarias, sistemas de saúde, além das próprias polícias”, acrescentou o coordenador do Programa Contra Armas da organização não governamental Viva Rio, Antônio Rangel Bandeira. O Viva Rio é uma das entidades que integram a Rede Desarma Brasil.

As pessoas que quiserem entregar as armas que têm em casa já podem procurar a Polícia Federal e retirar uma guia. Ela deve ser preenchida e entregue junto com a arma à PF ou a instituições parceiras da campanha. O ministro confirmou que as indenizações, cujos valores variam em função da arma, continuarão a ser pagas.

A entrega voluntária isenta qualquer crime pelo porte ilegal da arma. “As pessoas podem procurar a PF sem nenhum problema”, garantiu o ministro.

Fonte:Agência Brasil

sexta-feira, 8 de abril de 2011

Quem tem coragem de dizer que armas são capazes de proteger?


A tragédia de Realengo entrará para a história do País pela sua dimensão dramática - até agora são 12 crianças vítimas fatais mais o atirador - mas também pela sua natureza. Uma situação similar foi vivida em 1999, quando um ex-estudante de medicina atirou contra o público de um cinema, mantando três pessoas e ferindo outras. Mas esse tipo de tragédia não é comum no Brasil.
Estamos diante de uma nova modalidade de violência urbana e de uma nova categoria para o nosso já vasto repertório de medo e insegurança. Até o momento, pouco se sabe com precisão sobre o atirador, suas motivações e o contexto do crime.

É fundamental que a polícia avance na investigação para desfazer equívocos e não alimentar a onda de boatos que foi instantaneamante gerada, que pode reiterar esteriótipos e atrapalhar futuras estratégias de prevenção.

Mas em meio a tantas dúvidas, um fato foi imediatamente reconhecido pela polícia: o revólver 38, usado no ataque, era originalmente uma arma legal, comprada há 18 anos e roubada posteriormente.

A trajetória de uma arma legal ao mercado ilegal e à vitimização de inocentes era um dos elementos mais difícies de serem explicados durante a campanha pela proibição do comércio de armas em 2005. Ontem, o Brasil conheceu esse caminho da maneira mais dramática possível.

O resultado do referendo, que não aprovou o veto à comercialização, somada à ação agressiva do lobby das indústrias de armas, deixou pouco espaço para a discussão sobre a regulação e controle de armas.

Ontem, no entanto, vimos como o País precisa rever urgentemente sua postura em relação ao tema.
Quando a congressista norte-americana Gabrielle Giffords foi atingida na cabeça, durante um tiroteio no Arizona, em janeiro deste ano, os Estados Unidos testemunharam a volta do debate sobre controle da armas no país. A mídia, o Congresso e a sociedade civil organizada enfatizaram a necessidade de revistar a legislação. Infelizmente, a mobilização em torno do assunto foi minguando para ser finalmente abandonada semanas depois.

Não podemos deixar que o mesmo aconteça no Brasil. A sociedade civil tem acúmulo suficiente para recolocar a questão de forma contundente e madura. Vejamos quem, no Congresso Nacional, vai cumprir seu dever, retornar a essa pauta e enfrentar a sempre atuante “bancada da bala”. Devemos isso à vida das crianças assassinadas.

Durante o debate que antecipou o referendo das armas, um argumento comum dos pró-armas era que elas existem para proteger o cidadão de bem. Uma arma legal matou 12 crianças numa escola municipal no Rio de Janeiro. As armas não estão aí para proteger ninguém.
FONTE: Último Segundo. Colunista  Paula Miraglia

"Não queremos transformar nossas escolas em bunkers"


Claudia Costin, secretária municipal de Educação, reafirmou nesta sexta-feira, 8, que o episódio na escola Tasso da Silveira, em Realengo, zona oeste do Rio, também afetou todas as outras escolas municipais da cidade.

“Todas as escolas municipais foram afetadas. A escola está aberta para as comunidades e todo ex-aluno é bem vindo. Estado de choque tem que ser superado. Não há proteção contra um psicótico em qualquer lugar público. Mas isso não exime a reflexão da segurança. Não queremos transformar nossas escolas em bunkers ou presídios, ainda que seja compreensível o trauma das crianças”, afirmou a secretária.O ministro da Educação, Fernando Haddad, reafirmou que uma escola aberta é mais protegida do que uma escola fechada. “É possível perceber isso com casos internacionais. Deve-se fazer trabalho educacional com outras escolas, para que os alunos e professores também discutam o que acontecem com esta escola. Todos os alunos se sentiram atingidos”, disse o ministro.
FONTE: Último segundo IG.

Precisamos de Deus

Paulo Roberto Gaefke



Nunca precisamos tanto de Deus como agora, e por mais incrível que pareça, algumas religiões parecem se afastar mais e mais dos seus seguidores, colocando uma barreira entre a fé e a inteligência, impondo leis que vão contra a ciência, ao avanço da medicina, á evolução natural do ser humano, caindo em descrença, trazendo desânimo aos que até tentam professar uma fé, aumentando ainda mais o grupo dos que "preferem seguir Deus em casa", afirmando que Deus está em seus corações...

Assim, o ser humano conhece cada vez menos a Deus, e novas gerações estão crescendo sem a menor idéia do Criador, sem limites e sem perspectivas, sem um local de refazimento e instrução moral.

O aumento da violência, das doenças nervosas, da solidão e das fobias, são exemplos claros da falta de Deus que impera em todos os cantos do Planeta, onde, de um lado temos os extremistas fanáticos, que matam e explodem pessoas e lugares em nome de um deus arcaico e vingativo, de outro, religiosos que querem manter a todo o custo, uma igreja puritana, que quer brincar de faz de conta, faz de conta que não temos sexo, faz de conta que as meninas estão se casando virgens, faz de conta que não existe AIDS, gonorréia e sífilis, faz de conta que não existem pedofilia, homossexualismo, e faz de conta que o mal não existe, que é apenas uma invenção de alguns...

Sei que fica difícil, mas você pode usar o seu raciocínio, a sua inteligência e buscar Deus em um templo, onde a pregação não ofenda a sua formação, o seu conhecimento, para dai então, ficar na posição de aprendiz e praticar a fé, a oração, a dedicação ao Evangelho. Ficar longe da Igreja e de Deus, está trazendo dores e aflições quase que insuportáveis para as pessoas, que já não sabem a quem recorrer, e ai começam os cursos de Bruxaria pelo reembolso ou via e-mail, gente praticando encantamentos e magias sem sequer conhecer a força que estão mexendo, gente pagando por trabalhos espirituais e arrumando "sérios compromissos" com espíritos zombeteiros e da legião do mal, dispostos a qualquer coisa, inclusive voltar-se contra quem os chamou.

Busque Deus, faça dessa busca uma preocupação diária, apresente-se para Deus, apresente-o à seus familiares, tenha um encontro com Ele, mas não deixe a sua inteligência ser menosprezada, use-a, pense, reflita, encontre-se e deixe Deus agir. Com certeza, a sua alma vai agradecer, libertar-se e ser feliz, que é o desejo de todos nós.

sexta-feira, 1 de abril de 2011

É preciso saber viver - TITÃS

QUERER É PODER

1º de Abril...


Tudo começou em 1564, quando Carlos IX, rei de França, por uma ordonnance de Roussillon, Dauphine, determinou que o ano começasse no dia primeiro de janeiro, no que foi seguido por outros países da Europa. É claro que, no início, a confusão foi geral, de vez que os meios de comunicação ainda eram inexistentes. Não havia rádio, televisão, nem mesmo o jornal, pois a invenção da imprensa, por Gutenberg, só aconteceu muitos anos depois.

Antes de Carlos IX determinar que o dia primeiro de janeiro fosse o começo do ano, este tinha início no dia primeiro de abril, o que resultou ficar conhecido como o Dia da Mentira., por força das brincadeiras feitas com a intenção de provocar hilaridade.

Surgiram, então, as brincadeiras (que os franceses denominavam de plaisanteries) em todo o mundo, como a da carta que se mandava por um portador destinada a outra pessoa, na qual se lia o seguinte: "Hoje é primeiro de abril. Mande este burro pra onde ele quiser ir".

Seria um nunca acabar se fossem, aqui, relacionadas as brincadeiras referentes ao primeiro de abril. Até mesmo eram distribuídas cartas convidando amigos para assistirem ao enlace matrimonial de pessoas que nem sequer se conheciam, mencionando a igreja, o dia e a hora em que seria celebrado o suposto casamento.

Vejamos alguns primeiros de abril pregados pela imprensa mundial, conforme relata a revista Isto é, de São Paulo, n11 1488, edição de 8 de abril de 1998: 1) "A África do Sul comprou Moçambique por US$ 10 bilhões. 0 anúncio do negócio fora feito na Organização das Nações Unidas pelo presidente sul-africano Nelson Mandela. Deu no jornal Star, de Johannesburgo; 2) A Rádio Medi, de Tânger, no Marrocos, noticiou que o Brasil não iria participar da Copa do Mundo porque o dinheiro da seleção seria usado na luta contra o incêndio em Roraima; 3) A minúscula república russa Djortostão declarou guerra ao Vaticano. Motivo: arrebatar o título de menor Estado da Europa. Paratanto, ele teria doado seis metros quadrados de seu território a uma república vizinha. Isso tudo de acordo com o jornal Moscou Times,, 4) Diego Maradona, ex-capitão da seleção argentina de futebol, é o novo técnico da seleção do Vietnã. Deu nos principais jornais vietnamitas; 5) Ao deixar o Senegal, o presidente americano Bill Clinton seria acompanhado de uma comitiva formada pelos primeiros 50 senegaleses que fossem à embaixada para pedir visto de entrada nos EUA. Assim informou o jornal Le Soleil, do Senegal. Centenas de senegaleses acreditaram na mentira e correram para a embaixada americana."

Noticiando o falecimento de Maurício Fruet, ex-prefeito de Curitiba e ex-deputado federal, a revista Isto é, São Paulo, nº 1510, edição de 9 de setembro de 1998, informou que ele "era considerado o parlamentar mais brincalhão e espirituoso que passara pela Câmara dos Deputados. Um exemplo: convocou uma falsa reunião de todo o secretariado do então governador coberto Requião no dia 1º de abril de 1990 (havia 15 dias que Requião tomara posse). Os Secretários, sem entender nada, passara m toda a madrugada no Palácio Iguaçu. De manhã, Fruet fez chegar a informação de que era um trote do Dia da, Mentira."

Tudo faz crer que as brincadeiras, originárias das plaisanteries francesas, continuem sempre a existir, graças à eternidade das manifestações folclóricas no mundo inteiro